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训练孩子的注意力

发布时间:2019-09-13 04:51:08

  由《大众医学》组织100多名儿童保健专家,历时2个月的专项调查后得出的学龄前儿童十大问题行为于5月13日向外界公布,注意力差、容易分心被列为十大问题行为之首。除了注意力差、易分心外,还包括:偏食挑食,吃饭慢,不肯吃硬的食物;明显多动;过分依恋,缠人;孤僻,难与同伴交往等。

  “问题终于来了”,读到《晨报》的这篇报道,我的心里浮现出的竟是这样的一句话。打从笨笨有自我行为能力起,我就觉得这孩子特别容易分心,自控能力较差,好动不已,果然,老师说,笨笨最多只能保持5分钟的注意力,坐不住,听着课就能自己站起来绕着教室跳舞,而且永远是他第一个发现谁谁谁的父母来接谁了,于是老师说虽然幼年的行为问题不是什么器质性疾病,但极有可能会影响今后的学业和生活。要求每天回家让笨笨静坐10分钟,养成安静做事的习惯。可结果是,尽管威胁利诱,笨笨还在不到十分钟内试图站起来28次,笑眯眯地宣布了我这个当妈妈的失败。

  此后所有关于笨笨注意力集中的训练均宣告失败,绝望之余,就想:这孩子是不是多动症啊?请教于儿科医生,儿科医生说,笨笨对他自己感兴趣的事情还是能集中注意力的,处在笨笨这个年龄阶段的儿童,大脑的抑制功能还比较弱,其中约有3%—5%的儿童注意力难以集中,所以笨笨这种情形是正常的,家长要做的是对他进行适当的训练,譬如,在家庭中可以布置一定的学习任务,时间从5分钟开始,逐渐延长至15分钟或更长,以促进自我控制能力的发展。

  天呐,还是训练,要知道这是多么地艰难。于是送笨笨去学围棋,不是为了让他成国手,而是为了训练他静坐;送他去学溜旱冰,为的是让他集中注意力。当朋友们嘲笑我要把儿子培养成“天才”时,我心里只苦笑:那都是为了让他能集中注意力的训练。笨笨马上要上学了,不知道这些训练是不是又跟以往一样失败,反正小学老师说了:现在这样的孩子很多,到时候,就会好了。我终于如释重负:那就把训练孩子注意力的事交给老师去吧。呵呵。

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